El proyecto «Biblioteca» de Vargas Guerra tiene como objetivo mejorar el rendimiento educativo de los 30 alumnos de primaria de la comunidad ofreciendo talleres de refuerzo escolar por las tardes. Los talleres se ofrecerán fuera de las horas regulares de la escuela complementando la educación más formal que reciben en el salón escolar con un modelo divertido, creativo y flexible que refuerza el contenido académico del estado mientras que al mismo tiempo desafía a los estudiantes a pensar críticamente y dentro de los límites de valores positivos personales, sociales y ambientales. Al vincular estos temas con actividades dinámicas basadas en los intereses de los estudiantes, estos, podrán desarrollar las habilidades analíticas necesarias para crecer académicamente mientras juegan y siguen sus propios intereses y creatividad.
Al permitir a los estudiantes a participar en una actividad divertida y desafiarlos a crear el vínculo entre la actividad y una variedad de materiales del curso escolar, los estudiantes deben: acercarse al arte y el juego con un punto de vista crítico y analítico; practicar el contenido de su curso en un contexto divertido; reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y sus resultados para presentarlos y evaluarlos; crear conexiones creativas entre la vida cotidiana y las lecciones académicas.
Los estudiantes no solamente practican el contenido del curso desde sus aulas, sino también deben desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico, analítico y creativo. No sólo al recibir información sino, lo que es más importante, al cuestionar, evaluar y reflexionar sobre ella, las lecciones académicas normalmente escritas se convierten en una parte animada de su vida cotidiana a través de la cual puede producirse un aprendizaje significativo.