El proyecto “Biblioteca” está basado sobre la idea de que la educación no es una única trayectoria entre un punto de inicio y un punto final definidos; sino una orientación más fluida con inicios y finales variados en función de las fortalezas e intereses de cada uno de los alumnos.
Aunque en este caso se pueda argumentar sobre la necesidad de educación estandarizada con señales de progreso predefinidos, también está claro que el método estandarizado obliga a todos los alumnos a aprender de la misma manera y a avanzar al mismo ritmo; con un impacto negativo en la creatividad, el pensamiento crítico y la flexibilidad necesaria para aquellos alumnos que aprenden de forma distinta o que avanzan a distintas velocidades.
Por consiguiente, este proyecto toma ventaja de trabajar con alumnos en la tarde, fuera de las horas normales de clases para complementar la educación más rígida que reciben en el aula con un modelo más flexible reforzando la comprensión lectora, la creatividad, la comunicación y el pensamiento crítico uniendo estos temas con las actividades basadas en los intereses del alumno.
Después de charlar con los alumnos de Cochirhuay sobre sus intereses y basándonos en experiencia previa en otras comunidades, llegamos a la conclusión de que los talleres sean construidos en torno a la creación de cortos – concebidos, escritos, actuados, dirigidos y editados por los alumnos que participan en ellos. La currícula del proyecto está dividida en cuatro bloques: escritura creativa, creación de guiones, teatro y filmación y edición. En cada bloque los alumnos tienen el reto de desarrollar y utilizar diferentes habilidades que en conjunto sirvan como base para la comprensión lectora. Los alumnos practican y nosotros evaluamos habilidades como escritura creativa, desarrollo del carácter, secuencia lógica, vocabulario y puntuación, oratoria, etc. Los alumnos también editan y actúan las obras de otros alumnos, desafiándolos a leer y entender las historias de sus compañeros. El progreso de los alumnos es monitoreado y documentado a través del proyecto con el fin de demostrar un modelo claro de mejoras desde el inicio del proyecto hasta su fin.
En Cochirhuay, hay 27 alumnos en la escuela primaria entre los 5 y 11 años; y 8 alumnos en preescolar entre los 3 y 5 años. En el 2014, los talleres tienen una duración de tres horas dos veces a la semana y son llevados a cabo por un profesor contratado y preparado por la Fundación Alma.