Estudiantes de la Especialidad de Valores, Espiritualidad y Religiones en la defensa de su IEPC-PEC
Trabajos presentados por las estudiantes en la defesa de su IEPC-PEC
Este año por primera vez tuve la oportunidad de participar en las defensas de los proyectos de grado de estudiantes de quinto año de formación de ESFM “Juan Misael Saracho”; son espacios en los que los estudiantes presentan ante un jurado de docentes el trabajo realizado en su práctica educativa IEPC-PEC para poder graduarse como maestros.
Al estar ahí como veedora por Fundación Alma, me sorprendí gratamente al visibilizar los productos trabajados por los estudiantes de la ESFM en las aulas de distintas unidades educativas de Tarija. Vi cómo quienes asistieron a nuestros talleres lograron comprender el sentido de tener un aula dinámica y donde se fomente el pensamiento crítico; vi cómo en sus prácticas los estudiantes aplicaron no sólo las estrategias de pensamiento crítico de Alma, sino también las estrategias de educación emocional mostrando así que no sólo debemos procurar aprendizajes de contenidos sino también aprendizajes para la vida misma de nuestros estudiantes.
Participar en estos espacios me dio la certeza de que nuestro trabajo con los estudiantes de la ESFM definitivamente mejora sus habilidades y conocimientos, pude ver que lo que enseñamos está alineado al Modelo Educativo Socioproductivo Comunitario de la norma de nuestro país y que nuestras estrategias pedagógicas son herramientas útiles para los maestros y también para los mismos estudiantes. En una de las defensas las estudiantes indicaron que las estrategias aplicadas no sólo ayudaron a enseñar a los estudiantes los contenidos que debían desarrollar sino también ayudar a resolver la problemática educativa que habían identificado en esa aula la gestión pasada y este resultado que fue presentado en la defensa para mí fue realmente revelador porque creo que con pequeños cambios en las aulas y en los maestros ayudamos a resolver muchos vacíos de nuestra educación.
Esas estudiantes que estuvieron antes en aulas de la ESFM cuando dimos los talleres Alma, esas estudiantes que luego trabajaron junto a nosotras haciendo materiales para sus prácticas educativas y para aplicar las estrategias de Alma ahora estaban ahí explicando lo que antes nosotras les explicamos, mostrando resultados positivos de aprendizaje en los niños y, aunque sin ser su objetivo, también demostrando que la propuesta pedagógica de Alma tiene impactos positivos en las aulas y el aprendizaje.
Por:
Leydi Osorio Ramos
Coordinadora departamental Tarija