La pandemia en la educación boliviana implicó que en el 2020 se clausuraran las escuelas y que en esta nueva gestión los maestros, estudiantes y los padres de familia se enfrenten a diferentes retos, el primero tiene que ver con un tiempo prolongado de cese de la educación y el segundo con el escaso o nulo acceso y conocimiento sobre el uso de tecnologías que se tiene en el país. En el Beni, la situación es aún más compleja pues este es uno de los departamentos con menos acceso a tecnología del país, por lo cual la educación virtual no ha resuelto las dificultades reales en el ámbito educativo.
En este contexto encontrar formas creativas de “hacer escuela” es el camino que se ha tomado, y en esta misma línea la Fundación Alma continúa este año con talleres de formación para maestros sobre el uso de TIC´s , pero principalmente sobre estrategias pedagógicas que permiten lograr el aprendizaje significativo de formas novedosas.
Desde febrero hemos llegado más de 3.000 maestros con talleres teóricos en medios virtuales y con más de 1.300 maestros que compartieron jornadas de talleres prácticos con nosotros. Nuestro equipo está acompañando a los maestros con formación en estrategias para la lectoescritura, compresión lectora, pensamiento lógico matemático y además mostrando formas creativas para planificar clases más dinámicas, con contenidos priorizados y con un enlace directo del conocimiento científico a su aplicación práctica en la vida y cotidianidad de los estudiantes.
Falta mucho por hacer, tenemos aún más de un año de convenio con la Dirección Departamental de Educación del Beni y estamos aprovechando cada día estos espacios con los maestros para encender nuevamente la creatividad y motivación de cada uno de ellos, pues creemos firmemente que trabajar con los maestros es el mejor canal para crear la “nueva escuela” en tiempos de pandemia.
Andrea Blacutt, Bolivia