Estudiantes 3er año – Escuela Superior de Formación “Clara Parada de Pinto” – Taller de Herramientas Digitales – Trinidad 2023
Soy ingeniero en sistemas y desde la gestión 2020 he estado desarrollando en Alma talleres y cursos de formación sobre el uso de tecnología en el aula a maestros, directores y técnicos de educación del Beni. Siempre una de mis quejas es que existe mucha resistencia a realizar las actividades con programas o aplicaciones que estos profesionales no manejan, se consiguen resultados si…pero cuesta lograr su aplicación justamente por la falta de dominio y formación que hay en el uso de tecnología. Pero este año me he llevado una sorpresa.
En el primer semestre del año formamos a docentes de la Escuela Superior de Formación de Maestros “Clara Parada de Pinto”, pero desde la última semana de julio iniciamos ya con la formación de estudiantes y comenzamos por el taller de Herramientas Digitales para Educación con el grupo de estudiantes de 3er año de Trinidad. Tuvimos una excelente participación en este año de formación, 70 de los 82 estudiantes estuvieron dos días completos en fin de semana participando con nosotros.
Para este año, decidimos en Alma usar la Plataforma en Moodle como una herramienta de interacción con todos los estudiantes para hacer preguntas o iniciar debates; también usamos la plataforma para incluir preguntas de evaluación del aprendizaje logrado con el grupo y como un medio para proporcionar todo el material digital sobre el curso de herramientas digitales. Este cambio lo habíamos usado ya el año pasado con maestros de escuelas y este año con docentes de la ESFM.
Normalmente en un taller con el contenido previsto, a duras penas terminamos los productos con un par de horas de ampliación por día o dando tareas para casa. Pero esta vez algo sucedió de forma diferente; lo primero es que vi que los estudiantes participantes tenían muy buena atención, tomaban notas o hacían preguntas relevantes; además cuando se pedía realizar una actividad en la plataforma o aplicaciones estas se terminaban más rápido de lo previsto y con resultados de calidad, es decir con buenos productos.
Al ver este interés, la habilidad nata de los jóvenes y la capacidad de generar productos (actividades educativas digitales) con mejor enfoque pedagógico me di cuenta de que la nueva generación de maestros de la ESFM será diferente; tendrá habilidades básicas de manejo tecnológico ya desarrolladas y, además, gracias a estos eventos, tendrá conocimientos y habilidades para incluir la tecnología no como un contenido sino como un medio más para enseñar y aplicar su enfoque pedagógico. Esto, por mi profesión o quizá por mi trabajo en Alma, me llena de esperanza y felicidad.
Por:
Leonel Saavedra Caceres
Coordinador Beni – Bolivia