En nuestros proyectos siempre nos centramos en la profundidad del impacto, y para ello tenemos que estar seguros de que tenemos indicadores sólidos para medir el progreso de los estudiantes y/o maestros. A medida que nuestros programas estatales de capacitación crecen para incluir cada vez más maestros, el esfuerzo que ponemos en planificación y medición es aún más gratificante.
Estamos en camino de capacitar este ano a 20.000 maestros de primaria y preescolar en Bolivia y Perú en nuestras estrategias pedagógicas para lograr mejor los objetivos curriculares a través del pensamiento crítico y creativo basado en la cultura local y los valores armoniosos. Además de la pedagogía innovadora, nos centramos en el aprendizaje virtual, el aprendizaje remoto sin conectividad y el bienestar socioemocional. En paralelo, también estamos desarrollando una aplicación que los profesores pueden usar para acceder a videos, texto, hojas de trabajo e incluso archivos de audio en idiomas locales para los padres, todos los cuales cubren las estrategias e información cubiertas en nuestros programas.
Con el fin de acompañar a una población tan grande que trabaja en diversas áreas y medir con precisión el impacto, una gran cantidad de trabajo entre bastidores ocurre alrededor del diagnóstico de línea de base, una combinación de mediciones de impacto estatales e internas y desarrollo de rúbrica evaluativa, así como el desarrollo y mantenimiento de bases de datos.
En otras palabras, estamos haciendo una gran cantidad de trabajo nuevo y emocionante que llega a mas cantidad de profesores y estudiantes que nunca!
Ian McGroarty, Director del Programa